아빠 슐 먹어(임흥수, 장편소설) 33

28. 용사론과 신의론

3일 후 5교시 국어 시간이 돌아왔다. 선생님께서는 수행 평가지를 나누어 주었다. 문제는 없고 2008학년도 국어과 1학년 2학기 수행평가라는 제하에 학년, 반, 번호와 성명을 써넣게 되어 있었고, 그 아래로 서른 칸 정도의 빈 칸으로 이루어진 수행평가지가 각자에게 나누어졌다. 선생님은 먼저 준비해 온 이인로와 이규보에 대한 짤막한 내용을 보여주면서 설명을 하였다. 그리고 우리에게 용사(用事)론을 주장한 문벌 귀족 이인로와 신의(新意)론을 주장한 신진사대부 이규보의 삶을 집약한 부분을 통해 당시 두 사람의 대화를 재구성해 보라고 말씀하였다. 곳곳에서 답답함을 머금은 푸념 섞인 한숨들이 섞여 나왔다. 선생님은 오늘도 우리와의 논쟁 대신 바로 각자가 도서관과 인터넷을 통해 체화(體化)한 각자의 생각을 표현해..

24. 겉모습에 속고 속이는 1Q84(무라카미 하루키, [1Q84]에 대한 단상)

야나체크와 심포니에타, 그리고 주차장에 버금가는 수도고속도로! 1926년에 발표된 야나체크의 심포니에타는 1차 세계대전으로 인해 황폐화된 조국 체코에 대한 좌절과 아픔을 작곡가 자신의 가슴 아픈 경험에 바탕 한 자기애에서 창작된 음악이라고 한다. 아이러니하게도 1926년은 다이..